運動機能の発達に伴い、ジャングルジムに興味をもって遊ぶ子どもたちが、増えてきました。

月齢の高い子は、自分で登っています。

 

何気ない仕草ですが、手や足でバランスを取りながら滑っています。

 

 

月齢の差もあり、まだ一人ではできないけど、友だちがしているのを見て、やってみたい！

と、興味を持って見ていたので

保育者が、ちょっとお手伝いをして滑りました。

「できた～!嬉しいね！」

滑り台のへりを握って、バランスを取ろうとしています。

握ったり、開いたりする手の動きも、遊びの中で身につけていくんですね。

 

月齢の差はありますが、個々の発達に合わせて、みんなが楽しめるように

また、成長発達を促していくようなかかわりを心掛けています。

 

 

もうすぐ雛祭りということで、

古くから親しまれている伝統行事を、子どもたちと一緒に楽しめるように、お雛様の制作をしました。

 

 

まずは、お雛様とお内裏様を作りました。

丸い画用紙にマーカーを使って、顔を描きました。

 

活動前に、年長児が飾ってくれたお雛様を見に行ったので

「こんな顔だったかな？」と思い出しながら描いていました。

 

 

服は、にじみ絵で作りました。

服の色をイメージし、マーカーで色をつけ、

 

魔法の水（霧吹き）をかけると、色が広がり、素敵な着物ができあがりました。

 

仕上げに、

お雛様には、釵子と扇子を

お内裏様には、冠と笏をのりで貼りつけ完成です。

 

 

 

ですが・・・

これで終わりではありません！

 

制作をするにあたり、どんなお雛様にしようかなと考えていた時に一目ぼれし、

子どもたちと作ったら楽しいだろうな・・・と準備をした「ステンドグラス風」に仕上げていきます！

 

 

扇の形の型紙の中を切り抜き、セロハンテープを片面に貼りつけ

粘着の面に、お雛様、お内裏様、お花の切り抜きを慎重にのせます。

そして、残りの隙間にカラーセロハンをのせていきます。

 

 

「どの色にしようかな♪」と楽しそうにセロハンを選んだり

 

「どこに貼ろうかな？」と隙間ができないように丁寧に張り付けていました。

 

隙間を埋め、完成した作品をひっくり返してみると・・・

「きれい～！」「先生見て！キラキラ！」と大興奮の子どもたちでした。

 

「ここ違う色になってる！」「にじいろだ！」と

２色のセロハンが重なり、違う色に変化していることに気付き、友だちと確認し合う姿もありました。

 

 

作品をイメージして、服やセロハンの色を選んだり、

隙間が出来ないように工夫してセロハンを貼ったり、

完成したお雛様を友だちと見せ合いっこする中で、

「〇〇ちゃんのお雛様の服かわいい！」

「△△ちゃんのキラキラの所上手に貼れてるね！」と作品を認め合う姿など

 様々な成長を感じられる活動となりました。

 

 

 

ステンドグラス風のお雛様を窓に飾り、ひなまつり当日を楽しみに迎えたいと思います。

 

卒園間近のくじらチームの子どもたち。「保育園での思い出作りをしたいなぁ。」と考えてみました。

「お別れ遠足？」「何か記念に残る物をつくる？」さまざまな意見が出てきたのですが、「せっかくなら、心に残る思い出を、そして親子で楽しめるものを。」と考えた時に、今年1年子どもたちから「楽しかった！」「もう1回！」

とリクエストがあった活動を、親子で楽しめたらきっと楽しいはず！と考え、子どもたちに相談をすると…。

 

ピザもう1回食べたい！」「お家の人とドッチボールしたい！」という意見がたくさん！

 

ということで、くじらチームの楽しかった1年を親子で楽しんで頂こうと思い、「くじらチームを楽しもう！」を行いました。

生地から作ることも、お手のものの子どもたち。今日はお家の方にも協力して頂きながら頑張ります。

「耳たぶ位に柔らかくやって！」「お父さん！耳触らせて！」「硬くなってきたで！もう少しかな？」

 

トッピングもお任せの子どもたち。大好きなウインナーをたっぷりのせると…。

「すごーい！ウインナーピザや！」

「もっとのせよう！おっと！こぼれそう！でもそっと持てば大丈夫！」

「一番大きいピザにしよう！」

 

あっという間にピザ窯で焼いたピザが完成し、芝生の園庭で親子で食べることに。

　お味はどうですか？

「熱ーい！でもおいしい！」

「お母さんも早く食べて！」

「ウインナーの味のピザ最高！」

親子で美味しく食べていただくことが出来ました。

 

食後は、もう一つ子どもたちが楽しみにしていた、親子ドッチボール大会です。

「子ども  VS  お家の方」というチームで、本気のドッチボール大会が始まりました。

「子どもたちもこんなに強い球が投げられるんですね。」「いつの間にこんなに強くなったんかな？」

子どもたちの成長を目の前で感じながら、一生懸命ボールから逃げていた大人たちに対して、

「もっと本気で投げて！」「僕たち負けないから！」と、大人のボールに向かっていた子どもたち。

 

　結果は大人の勝ちだったのですが…。

 

「もっと練習するからまたやろう！」「僕たちもっと本気出すから！」と次の約束をする子どもたちでした。

その後室内に戻り、今日のために制作をした「今日はありがとう。そして、今までありがとう。」の絵をお家の方に渡しました。

「家族全員描いてある！」「上手に描けたね！」「ありがとう！」と、とっても素敵な親子の時間を過ごしていただくことが出来ました。

保護者の皆さま、参観へのご理解ご協力ありがとうございました。

 

🌸もうすぐ子どもたちは、三雲くじら保育園を卒園します。

保育園の生活の中で、友だちや保育者とたくさんの経験をしてきました。

そしていろいろな思い出ができました。嬉しかったこと、楽しかったこと、悔しかったこと、全部が子どもたちの成長になくてはならないものだと思います。

その中で子どもたちは、何かを感じ気づきながら、心も体も大きく成長することができました。

子どもたちの成長の中には、お家の方の存在はなくてはならないものです。今まで本当にたくさんのご支援ご協力ありがとうございました。

卒園まであと少し、かけがえのない時間を子どもたちと、大切に過ごしていきたいと思います。

 

 

 

2歳児クラスの発達の特徴の一つとして、友だちと一緒に遊びたい意識が芽生えたり、模倣が盛んになり、「みたてあそび」や「ごっこあそび」が見られたり、大人の言葉や表情を真似るというのがあります。

 

保育者の言葉や表情を真似て、友だちに絵本を読んでいます。

 

「こぶたちゃん、大丈夫かなぁ…」

と、言うところも保育者の模倣をしていて、感心しました。

 

 

「えほんをよんであげましょうね」と並行あそびをする姿もあります。

 

別の場所では、

「ねぇ、ちょっとそれか～し～て」

と、言葉としぐさで伝えています。

語彙も急に増え、言葉で要求が出せるようになり、多語文を話すのも発達の特徴の一つです。

 

「友だちと一緒に遊ぶの、楽しいね！」と、タイトルにも書きましたが、集団生活の中で一緒に過ごすことにより、友だちという存在に気付き「じぶん」とは違う人と過ごす楽しさを経験し、どんどん世界を広げていってるんだなと感じました。

 トラブルも時々ありますが、笑い合う姿にほっこりさせられる毎日の、あめチームです。

 

 

　2月と言えば、節分！

保育園にも、赤鬼に扮した全身タイツの保育者が登場したり、

自分の心の中にいる鬼「泣き虫鬼」「好き嫌い鬼」を追い払おうと、

豆まきごっこをして、節分行事を楽しんだ子どもたちでした。

 

　2月と言えば、節分だけではなく

バレンタインデーもありますね。

 

子どもたちには、あまり馴染みがないのかな…

 っと、思っていたのですが、

 

「チョコのクッキー、お休みの日に作ったよ」

 

と、話す子もいました。

 

そこで、にじチームでも、バレンタインデーに向けて

チョコに見立てたプレゼント制作をしました。

 

まずは、トレーの上に画用紙を乗せて、

絵の具をつけたビー玉を転がしました。

 

「道がいっぱい出来たよ！！」

 

上下左右にトレーを動かして、カラフルな道を作りました。

 

画用紙が乾いた後は、

はさみを使って、ハート型に切りました。

 

ハート型に切った後は、バレンタインのメッセージプレートをのりで貼り…

 

紙ストローをつけて、袋に入れるラッピング作業に挑戦！！

そして、リボンを付けて、完成です

 

「わぁ～本物のチョコみたい！食べたいな！」

「これ、お店屋さんで売っていたのと、同じだ！」

 「これ、誰にプレゼントしようかなぁ～」

「渡す時、大好きって言ってみようかな」

 

大好きな家族の顔や、

渡した時に喜んで受けとってくれる家族の姿を想像し、

大興奮で友だちと話をしていました。

 

 

さて、バレンタインデー翌日の朝の会で、

子どもたちに渡した時のエピソードを、聞いてみました。

 

 「大好きって、言えたよ」

「家族が、ありがとう！って言ってくれたよ」

 

 

一番近くで、いつも見守り、

応援し続けてくれる家族に対して、

「大好き！いつもありがとう」の気持ちがいっぱい

込められたバレンタイン作戦は、無事大成功に終わりました

 

子どもたちが作ったプレゼントを、温かく受け取っていただいた

にじチームの保護者の皆様、ありがとうございました